Конституционно-правовое регулирование цифрового образования в рамках образовательного права в России: проблемы и перспективы развития. С. 38-42

DOI  10.25799/NI.2021.87.21.006

УДК 342.72/.73:004 

Государственно-правовые отношения

Здесь представлены только метаданные статьи 

Н.В. Володина,

доктор юридических наук, доктор философских наук, профессор кафедры философии, социально-гуманитарных дисциплин и физического воспитания Университета прокуратуры РФ, старший советник юстиции Россия, Москва nina_volodina@mail.ru 

А.О. Кузнецов,

кандидат философских наук, доцент Университета прокуратуры Российской Федерации Россия, Москва a.o.kuznetsov@mail.ru

Цифровизация образования открывает новые горизонты, но при существующих преимуществах проявляются и некоторые проблемы, которые необходимо учитывать при формировании правовой базы в современной России.

Цель работы : рассмотреть правовую базу и возникающие проблемы цифровизации образования при внедрении дистанционного обучения в Российской Федерации.

Актуальность темы: цифровое образование прочно входит в современную жизнь общества и претендует на замену традиционного, т. е. предполагается использование дистанционного обучения в более широких масштабах на территории России. Существующие проблемы, связанные с внедрением онлайн-образования (дистанционного образования) необходимо учитывать при формировании его правовых основ.

Задачи: проанализировать и обобщить тенденции в сфере внедрения цифрового образования; обратить внимание на конституционные нормы, гарантирующие здоровье гражданам России, а также на негативные факторы, влияющие на здоровье людей, длительное время обучающихся и работающих за компьютером.

Ключевые слова: цифровизация образования, конституционно-правовое регулирование цифрового образования, современные тенденции юридического образования,  образовательное право, эргономика, цифровая образовательная среда.

Constitutional and Legal Regulation of Digital Education in the Framework of Educational Law in Russia: Problems and Prospects of Development

Volodina N.V.,

Doct. in Law, Doct. in Philosophy, Prof. of Dept. of Philosophy, Social and Humanitarian Disciplines and Physical Education at University of Prosecutor's Office of the Russian Federation Russia, Moscow nina_volodina@mail.ru 

Kuznetsov A.O.,

Cand. in Philosophy, Assoc. Prof. at University of Prosecutor's Office of the Russian Federation Russia, Moscow a.o.kuznetsov@mail.ru

The digitalization of education opens up new horizons, but with the existing advantages, some problems appear that must be taken into account when forming the legal framework in modern Russia.

Purpose of the work: to consider the legal framework and emerging problems of digitalization of education when introducing distance learning in the Russian Federation.

Relevance of the topic: digital education is firmly included in the modern life of society and claims to replace the traditional one, that is, it is supposed to use distance learning on a wider scale in Russia. The existing problems associated with the introduction of online education (distance education) must be taken into account when forming its legal framework.

Tasks: analyze and summarize trends in the implementation of digital education; pay attention to the constitutional norms guaranteeing the health of the citizens of Russia, as well as to the negative factors affecting the health of people who study and work at the computer for a long time.

Keywords: digitalization of education, constitutional and legal regulation of digital education, modern trends in legal education, educational law, ergonomics, digital educational environment.